PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM MENGIKUTI SHALAT DHUHA TERHADAP KECERDASAN SPIRITUAL ANAK

BAB V

PENUTUP

A.    Simpulan

Berdasarkan penelitian yang telah penulis lakukan dan analisis data yang telah disajikan dalam skripsi ini, maka dapat disimpulkan sebagai berikut:

1.      Keaktifan Siswa Mengikuti Shalat Dhuha di MTs Luthful Ulum Pasucen Trangkil Pati Tahun Pelajaran 2013/2014 termasuk dalam kategori BAIK.

Hal ini berdasarkan dari nilai rata-rata sebesar 26,54 adalah termasuk kategori baik, karena berada pada interval 25,8 - 33,6.

2.      Kecerdasan Spiritual Anak di MTs Luthful Ulum Pasucen Trangkil Pati Tahun Pelajaran 2013/2014 termasuk dalam kategori BAIK.

Hal ini berdasarkan dari nilai rata-rata kecerdasan spiritual anak sebesar  31,01 termasuk kategori baik, karena berada pada interval 25,8 - 33,6.

3.      Ada pengaruh signifikan keaktifan siswa mengikuti shalat dhuha terhadap kecerdasan spiritual anak di MTs Luthful Ulum Pasucen Trangkil Pati tahun pelajaran 2013/2014.

Hal ini dapat dilihat pada koefisien r_xy adalah 0,51. Sedangkan harga    r_tabel untuk kesalahan 5% dengan n = 82  adalah 0,217. Berarti harga r_xy lebih besar dari r _tabel  untuk kesalahan 5% (0,51 > 0,217).

Terbukti pula nilai F_reg sebesar 28,11 sedangkan F_tabel untuk kesalahan 5% dengan derajat kebebasan pembilang = 1 dan penyebut = 80 adalah 3,96. Hal ini menunjukkan bahwa F_reg lebih besar dari F_tabel atau 28,11 > 3,96.

B.     Saran-Saran

Dengan segala kerendahan hati dan tanpa mengesampingkan pihak manapun sehubungan dengan penelitian ini, maka ada beberapa saran kepada semua pihak, terutama MTs Luthful Ulum Pasucen Trangkil Pati sebagai berikut: 

1.      Untuk Siswa

Hendaknya  para siswa dalam mengikuti shalat dhuha lebih ditingkatkan, diperhatikan, dan hendaknya senantiasa melaksanakan shalat dhuha dimanapun berada.

2.      Untuk Orang Tua

Senantiasa membimbing anak agar di rumah juga melaksanakan shalat dhuha.

3.      Lembaga

Lebih meningkatkan kegiatan Shalat Dhuha maupun kegiatan yang lain yang bisa meningkatkan kecerdasan spiritual siswa.

4.      Untuk Guru

Senantiasa membimbing siswa untuk lebih giat melaksanakan shalat dhuha dan membimbing mereka supaya kecerdasan spiritual mereka meningkat.

C.    Penutup

Puji syukur penulis panjatkan kahadirat Allah SWT yang telah memberi petunjuk kepada penulis dalam mengerjakan dan menyelesaikan skripsi ini, karena izin-Nya penulis merasakan adanya semangat untuk menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Meskipun banyak mengalami kesulitan dan hambatan, namun pada akhirnya penyusunan skripsi ini dapat selesai.